ICTU Luncurkan Transformasi Digital dalam Pelatihan dan Kurikulum

Orientasi konsisten ICTU adalah beralih secara signifikan dari pelatihan berbasis konten ke pelatihan berbasis hasil, dengan peserta didik sebagai pusatnya. Universitas secara berkala meninjau dan memperbarui kurikulumnya agar lebih efisien, modern, dan untuk meningkatkan jumlah pelatihan praktis dan magang; mengintegrasikan keterampilan digital, keterampilan profesional, dan keterampilan lunak.

Program pelatihan dikembangkan berdasarkan standar universitas-universitas bergengsi, dengan masukan dari dunia bisnis, para ahli, dan alumni, yang membantu memastikan bahwa isi pengajaran sangat sesuai dengan kebutuhan praktis dan mengurangi kesenjangan antara pelatihan dan pekerjaan.

Rekrutmen mahasiswa terus menjadi sorotan, dengan ICTU mencapai 104,4% dari target pendaftaran sarjana regulernya pada tahun 2025; pendaftaran doktoral mencapai 187,5%, pendaftaran magister 135%, dan pembelajaran jarak jauh 137%. Selama tahun akademik, universitas mengembangkan empat program sarjana, membuka satu jurusan sarjana baru dan satu program magister baru. Yang perlu diperhatikan, 100% mata kuliah untuk angkatan K21 hingga K24 diimplementasikan menggunakan model pembelajaran campuran, menunjukkan kemajuan signifikan dalam transformasi digital pendidikan.

Bersamaan dengan reformasi kurikulum, standardisasi silabus mata kuliah, pengembangan bank soal ujian, dan reformasi pengujian dan evaluasi diimplementasikan secara bersamaan. Kegiatan penilaian bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan, berpikir kreatif, dan memecahkan masalah, sejalan dengan tuntutan pasar kerja di era digital.

Seiring dengan konten pelatihan, metode pengajaran terus dimodernisasi. ICTU mendorong penerapan teknologi informasi, membangun ekosistem pembelajaran digital dengan sistem manajemen pembelajaran, materi pembelajaran elektronik, dan platform yang mendukung pengajaran daring. Saat ini, sekitar 80% mata kuliah memiliki materi pembelajaran digital, 100% mata kuliah siap untuk implementasi daring; infrastruktur teknologi informasi dapat menangani sekitar 2.000 pengguna secara bersamaan.

Banyak pengajar secara proaktif menerapkan model kelas terbalik (flipped classroom), pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran berbasis studi kasus, yang berkontribusi pada peningkatan interaksi dan mendorong inisiatif siswa. Mengintegrasikan konten tentang kecerdasan buatan, ilmu data, komputasi awan, dan keamanan informasi ke dalam kurikulum membantu mengembangkan pemikiran teknologi dan kemampuan belajar mandiri pada siswa.

ICTU memprioritaskan pelatihan yang terkait erat dengan penelitian ilmiah dan inovasi. Mahasiswa didorong untuk berpartisipasi dalam proyek penelitian, klub akademik, kompetisi teknologi, dan inisiatif startup inovatif; banyak produk dan perangkat lunak yang dikembangkan mahasiswa telah menerima pujian tinggi di berbagai tingkat kompetisi. Bersamaan dengan itu, jaringan kolaborasi bisnis terus berkembang. Perusahaan berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum, pengajaran khusus, magang mahasiswa, dan perekrutan.

Memasuki fase pengembangan baru, ICTU terus memprioritaskan pelatihan, menyelaraskannya dengan strategi ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan transformasi digital. Dengan berlandaskan fondasi yang telah dibangun, universitas ini secara bertahap menegaskan perannya sebagai pusat pelatihan sumber daya manusia teknologi berkualitas tinggi, berkontribusi dalam memenuhi kebutuhan pembangunan provinsi Thai Nguyen dan wilayah tengah serta pegunungan utara.