Penggunaan Kutipan Tidak Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10

TRIBUNSOLO.COM - Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 10 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, siswa diajak untuk memahami dan menguasai teknik mengubah informasi menjadi kutipan tidak langsung. Hal ini menjadi salah satu keterampilan penting dalam menulis dan berkomunikasi secara efektif.

Pada halaman 22, 23, dan 24 buku tersebut, terdapat beberapa latihan yang menantang siswa untuk mengubah informasi yang diberikan dalam bentuk kutipan tidak langsung, yang merupakan bagian dari latihan mandiri yang diharapkan dapat dikerjakan sebelum merujuk pada kunci jawaban.

Contoh Latihan

• Soal 1: Informasi mengenai semut rangrang yang digunakan oleh manusia sejak ratusan tahun lalu untuk mengusir hama tanaman jeruk, yang tercatat dalam karya S. Djoewari, dapat diubah menjadi kutipan tidak langsung. Contoh hasilnya adalah: "Sejak ratusan tahun lalu semut rangrang dimanfaatkan oleh manusia, khususnya orang Tionglok Selatan, untuk mengusir hama pada tanaman jeruk (Djoewari 2020: 58)."
• Soal 2: Petani apel yang memiliki pengetahuan rendah tentang penggunaan pestisida dan dampaknya terhadap lingkungan juga menjadi fokus dalam latihan ini. Hal ini dapat dirangkum menjadi kutipan tidak langsung yang mengungkapkan bahwa kurangnya pengetahuan petani mengenai serangga polinator dan manfaat tumbuhan penutup tanah menyebabkan mereka bertindak merugikan (Sumber tidak disebutkan).

Melalui latihan ini, siswa diharapkan dapat lebih memahami pentingnya penguasaan kutipan tidak langsung dalam menyampaikan informasi dengan cara yang lebih efektif dan bertanggung jawab.